午後的陽光鋪灑在操場上，孩子們的歡聲笑語此起彼伏。在一片好奇的目光中，記者走進距秘魯首都利馬約70公里的何塞·瑪利亞·阿格達斯小學，很快被孩子們團團圍住。  

“你來自中國嗎？”“中國是什麼樣的？”“你能幫我寫幾個漢字嗎？”關於中國的問題，一個接一個從孩子們口中蹦出。  

8月11日，在距秘魯首都利馬約70公里的何塞·瑪利亞·阿格達斯小學，學生們在校園操場上奔跑。新華社發（瑪麗安娜·巴索攝）  

何塞·瑪利亞·阿格達斯小學位於利馬省聖克魯斯德科卡查克拉鎮。2007年8月，秘魯中部沿海發生7.9級強震，學校原有的土坯校舍嚴重受損，導致學生無法上課。  

“我們只能把所有學生安排到隔壁中學的教學樓，擠在那裏上課。”該校教師卡洛斯·布裏塞尼奧回憶說。  

2014年12月，在中國政府支持下，中國煙臺建築集團有限公司著手重建何塞·瑪利亞·阿格達斯小學。2016年，一所現代化的學校正式移交秘魯政府。  

8月11日，在距秘魯首都利馬約70公里的何塞·瑪利亞·阿格達斯小學，學生們在上課。新華社發（瑪麗安娜·巴索攝）  

“10年過去了，學校的基礎設施狀況仍很好。這與當時的高質量建設密不可分。”學校校長盧西婭·比利亞努埃瓦說。在她看來，學校硬體條件的改善改變了教師的教學方式和學生的學習體驗。  

布裏塞尼奧說，現代化的教學條件讓學校有能力利用新技術開展教學，為孩子們提供更好的教育。  

對這所山區小學而言，中國帶來的變化並不只體現在教學空間和教學條件上。10年來，學校師生對中國也產生了天然的親近感。  

8月11日，在距秘魯首都利馬約70公里的何塞·瑪利亞·阿格達斯小學，學生們在校園走廊上玩耍。新華社發（瑪麗安娜·巴索攝）  

“在各種教學活動中，教師經常會向學生們講述這所學校是如何在地震後被重建的，孩子們漸漸產生瞭解中國的願望。”布裏塞尼奧說，有些學生甚至會主動提出學習中文的想法。  

當記者在操場上詢問孩子們對學習中文的看法時，六年級學生塞加拉回答：“學習中文能幫助我們接受更豐富的知識，也能幫助我們獲得更好的工作。”  

這份對中文和中國的興趣正逐漸變成現實。聖克魯斯德科卡查克拉鎮鎮長西斯托·庫亞告訴記者，學校計畫於明年開設中文課程，“學習中文能讓孩子們更加認識世界的多樣性，拓寬他們的視野，也會對他們今後的職業發展產生積極影響”。  

從地震後的危房，到設施完善的現代化校園，這所秘魯的山區小學感受到了中國帶來的變化。10年過去，這份關於中國的溫暖印象，還在這所學校師生心中不斷生長。 （王植櫻　廖思維）