《中華人民共和國法治宣傳教育法》施行一年來，湖南以國家立法為遵循、以地方立法為支撐，持續推動法治宣傳教育向基層延伸、向群眾身邊走近。2026年7月1日，《湖南省實施〈中華人民共和國法治宣傳教育法〉辦法》施行，為新時代全民普法工作提供了更加堅實的制度保障。

一部法律，正在三湘大地激起生動迴響。

在長沙，它是一列穿行於地鐵2號線的漫畫專列。車廂裏，青少年法治漫畫讓乘客在通勤途中與法律知識不期而遇。

在懷化通道，它有了侗鄉的聲音。湘桂交界的侗寨裏，侗漢雙語釋法與傳統民俗相遇，鄉親們熟悉的語言成了普法的橋樑。

到了湘西花垣，法律又趕上了一場熱鬧的苗族趕秋節。返鄉大學生志願者走進民俗活動現場，把法治宣傳融入群眾的節慶生活。

從城市地鐵到邊界侗寨，從校園課堂到鄉村節慶，在湖南司法行政系統統籌推動下，一場場貼近群眾、各具特色的普法實踐，正讓法治宣傳教育以更加鮮活的方式融入百姓生活。

走進煙火人間，法律有了百姓熟悉的模樣

今年暑期，婁底冷水江市布溪社區居民關心宅基地、婚姻家庭和贍養繼承，街道的一支青年普法隊，出發前先做了一件事：摸清群眾需要什麼。

市場商戶更關注勞動用工、民間借貸與消費者權益保護。由青年幹部和返鄉大學生組成的普法隊，據此調整宣講內容，再走進街巷、商鋪。

這樣的需求導向，也體現在常德澧縣的送法下鄉實踐中。大學生志願者深入當地19個鄉鎮（街道），針對不同群體的特點設計宣講內容，讓法律知識與群眾關心的問題更加貼近。

普法內容找准了，怎樣讓群眾聽得懂，同樣重要。

湘潭雨湖區的大學生志願者在送法下鄉時發現，面對習慣講方言的鄉村老人，普通話宣講有時難以達到預期效果。志願者找來了村幹部幫忙，將法律知識錄成方言短視頻。

3月13日，岳陽市雲溪區一處商業廣場，法院幹警把消費者權益保護課堂搬到群眾身邊。

預付卡充值後商家關門怎麼辦？特價商品能否退換？這些來自日常消費的具體問題，成了現場普法的內容。法院幹警結合典型案例，向群眾講解如何保存消費憑證、怎樣依法維權，當天現場解答法律諮詢40餘人次。

普法課堂也走進了新就業形態勞動者的工作場所。在長沙開福區美團外賣松桂園站，律師圍繞勞動合同、工傷理賠、勞動仲裁等問題，為騎手講解法律知識。對於奔忙在城市街巷的騎手而言，法律課堂來到日常工作的站點，回應的正是他們關心的切身權益。

各地還在嘗試更具地方特色的普法表達。郴州永興將AI普法小劇場搬上流動宣傳車，讓生活化的法治短劇走進鄉村；永州把零陵漁鼓、江永女書等地方文化元素融入普法表達，讓法律知識有了熟悉的曲調與文化載體。

《湖南省實施〈中華人民共和國法治宣傳教育法〉辦法》對分類分眾普法作出明確規定。從鄉村到城市，從老人到騎手，湖南各地正結合不同群體的特點和需求，把法律知識送進百姓的日常生活。

彙聚三湘力量，普法有了更多同行的身影

讓群眾的法律需求得到持續回應，離不開更多力量的參與。

今年9月，湖南省“巾幗普法基層行”成果展示活動在衡陽衡山縣舉行。來自基層的普法實踐集中亮相，其中，益陽探索的“摸單—制單—派單—驗單”精准普法服務模式頗具代表性。

群眾需要什麼，先摸清楚；圍繞需求制定服務內容，再組織相應力量落實；服務完成後，還要核驗效果。四個環節，把普法從一次宣講延伸為一套回應需求的工作流程。

支撐這套流程的，是不斷向基層延伸的普法力量。益陽注重培養巾幗“法律明白人”，通過婚姻家庭糾紛調解培訓等方式，讓熟悉村情民情的基層骨幹參與法治宣傳教育。她們瞭解群眾，也更容易發現那些尚未被充分表達的法律需求。

今年7月，“法潤三湘”大學生普法先鋒團正式組建。其背後，是湖南多年大學生暑期送法下鄉實踐的積累。

自2022年以來，湖南大學生暑期送法下鄉活動累計吸引6萬餘名大學生參與，服務基層群眾達1100萬人次。2026年，湖南進一步探索省級統籌、高校協同的工作機制，將新媒體傳播、人工智慧工具運用、基層溝通技巧等納入志願普法骨幹培訓。

法律知識從課堂走向鄉村，年輕人也在與群眾的交流中，學習怎樣把專業知識講得通俗、講得實在。

益陽赫山區新月村的暑托班裏，大學生志願者把反詐知識編進短劇，組織孩子們參與表演。原本坐在台下聽課的孩子，成為法治知識的傳播者，還把防騙提醒帶回家庭。

張家界永定區的大學生志願者與律師一道進村，圍繞土地承包、贍養等群眾關心的問題開展法律答疑；邵陽綏寧的大學生走進牛背嶺村，將生態環境保護普法與鄉村走訪調研結合起來。

大學生帶來熱情與活力，律師提供專業支持，基層幹部和群眾骨幹則幫助普法隊伍瞭解鄉情、找准需求。不同力量的優勢，在一次次具體實踐中得到結合。

社會力量廣泛參與的同時，國家機關的普法責任也在進一步細化。

今年4月，湖南省守法普法工作辦公室印發《省直及中央在湘有關單位2026年度普法重點任務清單》，既明確共性任務，也結合各單位職能細化年度重點。

株洲探索公安與婦聯聯動反詐，將專業警務力量與婦聯組織聯繫家庭、服務婦女的優勢結合起來；婁底新化的自然資源部門走進學校、礦山企業和鄉鎮，針對不同對象開展分類普法。

湖南實施辦法進一步明確“誰執法誰普法、誰管理誰普法、誰服務誰普法”的責任要求，推動有關部門和單位結合職責制定普法責任清單，並向社會公佈。

從專業法律工作者到高校師生、基層群眾，從群團組織到國家機關，越來越多的力量正在各自熟悉的領域參與普法，讓法治宣傳教育有了更加廣泛的社會基礎。

厚植法治根基，讓一時精彩成為長久力量

9月28日，長沙南雅中學。

法治節目、互動問答、非遺法治作品展示……2026年湖南省青少年法治宣傳教育周省級主場活動在這裏舉行。

這樣的活動，湖南已經連續舉辦了十餘年。但今年，有了一層新的意義。

2026年7月1日起施行的《湖南省實施〈中華人民共和國法治宣傳教育法〉辦法》，正式將每年9月最後一周確定為全省青少年法治宣傳教育周。

一項持續多年的普法實踐，由此獲得地方性法規的明確保障。

 變化不僅體現在活動時間上。

湖南實施辦法對學校法治教育作出具體規定：法治副校長每年到校講授法治公開課不少於4課時，中小學校教師每年接受法治培訓不少於5課時，道德與法治課教師每5年至少參加輪訓一次。

這些具體要求，將法治教育進一步納入學校日常教學和師資培養之中。

在婁底冷水江，法治副校長走進中連鄉中心學校，圍繞校園欺淩、網路安全和自我保護等內容開展宣講；在株洲攸縣，檢察機關依託青少年法治教育中心，通過AI語音互動、法治謎語和拼圖等形式，讓學生在體驗中學習法律知識。

青少年法治宣傳教育周入法，只是湖南推進普法工作制度化的一個縮影。

作為貫徹實施國家法治宣傳教育法的省級地方立法，湖南實施辦法共19條，圍繞普法責任落實、重點群體、普法資源建設、社會參與和履責監督等方面作出具體規定。

其中，一個值得關注的變化，是普法責任不僅需要明確，還要接受監督。

辦法要求有關部門、單位每年報告法治宣傳教育工作情況；對未依法履行普法職責的，司法行政部門應及時發出普法提示，明確整改要求。未按要求整改的，依法依規作進一步處理。

從任務清單到年度報告，從普法提示到履責監督，普法宣傳教育有了更加明確的制度約束。

如何讓基層擁有更多優質普法資源，同樣被納入地方立法的視野。

湖南實施辦法明確提出建設省級法治宣傳教育資源庫，推動優質普法資源向社會開放，並支持運用大數據、人工智慧等新技術開展普法。這既回應了基層普法資源共用的現實需求，也為各地已經開展的創新探索提供了進一步深化的空間。

法治宣傳教育法施行一年來，湖南在多年普法實踐的基礎上，通過地方立法進一步明晰責任、整合資源、完善機制，推動法治宣傳教育更加深入地融入基層治理與群眾生活。這背後，是湖南司法行政系統統籌推動、各部門依法履職、社會各界共同參與的持續努力。

法治的根基在人民。從城市街巷到鄉村田野，讓法律走進百姓生活，讓尊法學法守法用法成為更多人的行動自覺，三湘大地正以持續深入的全民普法厚植法治信仰、提升全民法治素養，為建設更高水準的法治湖南築牢社會基礎。 （郭薇燦 王惺）