“同學們，前段時間大家閱讀了《一百個孩子的中國夢》，今天我們來談談讀書感想。”在北京第二實驗小學的閱讀課上，老師帶領孩子們探討心中的中國夢。與此同時，遠在千裏之外，該校蘭州分校的學生們通過網路也加入了交流討論，氣氛熱烈而愉快。  

這是教育部日前舉辦的數字教育集成化、智能化、國際化專項行動暨“擴優提質年”啟動儀式上展示的一節公開課。儀式上，“同上一堂好課、共讀一本好書”活動、人工智慧賦能教育行動、教育系統人工智慧大模型應用示範行動宣佈啟動，“線上教研”欄目、“AI學習”專欄在國家智慧教育平臺正式上線。  

“國家智慧教育平臺開通兩年來，不斷開發高質量、多類型、體系化的優質教育資源，建成不打烊、全天候的公共服務平臺，建成世界最大的教育教學資源庫，為個性化學習、終身學習、擴大優質教育資源覆蓋面和教育現代化提供了有效支撐。”教育部相關負責人表示。  

為充分發揮數位化助教助研作用、引領教研轉型發展，國家中小學智慧教育平臺正式上線“線上教研”欄目。記者瞭解到，第一期全國集體線上教研活動以小學數學“圓”單元整體教學為案例，聚焦一線教師在課程實施、課堂教學改革中面臨的重難點問題，設計了課例展示、座談研討、專家指導、線上互動等環節，幫助教師和教研員理解實施課標，引領教學改革和教研工作方向。  

聚焦建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國，終身教育平臺自2022年5月成立以來，共服務來自200個國家和地區的終身學習者近6000萬人次，平臺彙集資源103萬餘個，用戶累計學習時長110萬小時，註冊用戶680萬人。據介紹，平臺優化提升用戶體驗，針對特殊人群使用方面上線“關懷模式”“長輩模式”，滿足適老化和無障礙用戶學習需求。此外，平臺還聯通職業教育國家學分銀行，上線終身學習檔案與結課證書功能，實現用戶學習成果留存於國家級平臺。  

“教育數位化戰略行動進入第三年，將走向集成化、智能化、國際化。”教育部相關負責人表示，將在國家平臺深度應用、公共服務提質升級、人工智慧賦能教育等方面推出一系列新舉措，推動我國數字教育取得更大突破。（丁雅誦）