本報訊（記者 海軒）行政會完成討論《修改第19/2006號行政法規〈免費教育津貼制度〉》行政法規草案，法規自今年九月一日起生效。自下學年起，「特殊教育班級補助」、「職業技術教育補充資助」及「優化班師比或師生比資助」將整合至免費教育津貼。

行政會發言人、行政法務司司長張永春介紹，為合理調配教育財政資源，簡化處理資助專案的工作，提升行政效率，特區政府修改現行《免費教育津貼制度》行政法規，在不增加特區政府教育經費總預算和不減少對學校財政支持的前提下，自下學年起，將數年來向學校發放的「特殊教育班級補助」、「職業技術教育補充資助」及「優化班師比或師生比資助」三項資助整合至免費教育津貼。

教育及青年發展局代局長阮佩賢表示，按照現行免費教育津貼制度，一班學生人數為廿五至卅五可獲包班津貼，少於廿五人則按比例發放。特殊教育、職業技術教育是正規教育的重要組成部份，當一班不足廿五人時，現時的做法是除了免費教育津貼，也發放「特殊教育班級補助」、「職業技術教育補充資助」。發放「優化班師比或師生比資助」則為了增聘更多教學人員。

阮佩賢表示，今次修改行政法規將三項資助整合至免費教育津貼，可以簡化處理，並增加行政、監察效能。例如，特殊教育的班級現時既收免費教育津貼，也收「特殊教育班級補助」，涉及兩個申請；日後將會歸一處理，只需申請免費教育津貼。她也提出，今個學年，免費教育津貼，以及「特殊教育班級補助」、「職業技術教育補充資助」、「優化班師比或師生比資助」合共約三十八億元。

對於傳媒關注出生率下跌會否導致學校得不到足夠資助，阮佩賢回應，出生率有高有低，每年入學人數亦有可能升也有可能降；所以，本澳推行小班制的政策，免費教育每班為廿五至卅五人。若學校收生未達上述的下限，以至免費教育津貼未能應付所需，教育基金的促進學校發展津貼可向符合條件的學校提供額外的財政支持。